浅析MOOC与翻转课堂在“翻译技术实践”课程中的应用

• 作者: 俞敬松 陈泽松
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 翻转课堂 翻译技术教学 课堂活动组织
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 17-28
• 页数: 12页
• 分类号: G642
• 字数: 10238字
• 语种: 中文

摘要

MOOC与翻转课堂借力于数字化创新，颠覆了传统的教学模式，正在重新构筑课堂内外的学习价值，引起了国内外研究者的广泛关注。北京大学语言信息工程系“翻译技术实践”课程以北大MOOC建设为契机，采用MOOC与翻转课堂混合的教学模式，拆分课程目标，重构课堂内外的教学活动，以此提升课程教学效率，深化学生对翻译技术相关知识的内化与运用。本文探讨了MOOC教学与翻转课堂之间的衔接问题，构建出所谓的“递进式翻转教学”模式，这不但提升了翻译技术教学的质量，也是对SPOC/翻转课堂教学方法的创新探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞敬松	北京大学信息管理系	14	43	3.0	6.0
5	陈泽松	北京大学软件与微电子学院	1	25	1.0	1.0