语文教学中实施读写结合的教学方法

• 作者: 彭思敏
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 语文课堂 练笔
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

阅读和写作是小学语文课堂教学中的核心问题.传统的语文教学倾向于将二者生硬分离,导致教学效果不理想.当下先进的教育观念提倡读写结合,开展随堂练笔教学,打造高效合理的小学语文课堂,强调读写能力的同步培养.教师要抓住时机,利用合理的策略让学生得到有效的锻炼,实现读写结合.课堂作为学生语文学习的主要场所,教师要多探索读写结合的教学活动,激发学生的语文学习兴趣,借助多种小随笔形式帮助学生切实提升读写能力.

作者信息

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1	彭思敏		2	0	0.0	0.0