高职院校数学课程质量诊断与改进

• 作者: 李华
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高职院校 数学课程质量 诊断 改进建议
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育论坛
• 页码范围: 36,41
• 页数: 2页
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

新时期,高职院校课程教学,对教育质量的提高、加强师资队伍建设、提高学生专业素养及推动学科发展等,是十分必要的.因而高职院校教学中,深入研究数学课程质量诊断与改进具有深远意义.基于此,本文主要论述了高职院校数学课程质量诊断与改进相关知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华		7	1	1.0	1.0