小学科学提升学生思维能力的探究

• 作者: 何玲
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维能力 科学探究 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0139-0139
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在科学课中,培养学生的思维能力有着重要意义。科学教学是在开展科学探究活动中,促进学生思维的发展。思维能力的培养能够让学生树立科学的思想,遇到问题的时候能够用较强的逻辑思维去解决问题。教学中常说的概念、判断和推理都是思维的基本形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何玲	湖北省武汉市华中科技大学附属小学	2	0	0.0	0.0