借助问题,促进学生深度学习

• 作者: 印桃红[1]
• 来源期刊: 语数外学习：语文教育
• 学科: 教育
• 关键词: 系统抽样 引导学生 简单随机抽样 数学思维能力 深度学习 层次化 数学知识 中等生
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印桃红		6	1	1.0	1.0