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摘要:
高效而有趣的课堂可以激发学生对于数学学习的兴趣,把枯燥乏味的数学变成一种享受,而且为今后更加复杂的数学学习打下坚实的基础.小学数学教师要注重应用题的讲解,增强学生的数学逻辑思维,活跃课堂氛围,采用趣味教学模式,根据学生认知,设计贴近生活的习题.本文对此进行了分析研究.
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文献信息
篇名 小学高年级数学有效教学策略
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学 高年级 数学 有效 教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 2004字 语种 中文
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