谈化学科核心素养的"认知模型"和"'模型认知'过程"

• 作者: 刘平 吴燕妮 郝向英
• 来源期刊: 师道·教研
• 关键词: 模型 化学 模型分类 核心素养 认知过程 二维图
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 180-182
• 页数: 3页
• 字数: 3933字
• 语种: 中文

摘要

"模型认知"是一种科学的思维方法,既是化学科核心素养,也是高中数学、物理和生物的核心素养之一,建构和应用模型的方法在学习、工作和科研中作用重大、应用广泛.本文就化学科知识中的"认知模型"和"'模型认知'的过程"进行了分析,以便化学教师和化学师范生在教学设计和教学过程中能更好地落实"模型认知"这一"化学科核心素养".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴燕妮		58	204	8.0	10.0
2	郝向英		48	143	6.0	9.0
3	刘平		6	0	0.0	0.0