小学数学教学中数学思想的渗透例谈

• 作者: 程子曼
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学数学 思想 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门重要的学科,贯穿学习的始终.针对数学的学习,我们不仅需要学生理解相关的概念,还需要学生能够运用数学知识解决实际问题.由传统简单的数学理论知识传授变为了数学思想的培养以及数学方法的运用,在数学教学中渗透数学思想方法,发展学生的数学思维成了数学教学中的重要任务.因此,教学中在整体分析把握基本思想的渗透要点和基本原则的基础上,探索行之有效的渗透数学思想的途径与方法显得至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程子曼		1	0	0.0	0.0