高校“形势与政策”课专题化教学改革的困境与路径

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: “形势与政策”课 专题化教学 困境 路径
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述高校“形势与政策”课专题化教学改革,针对“形势与政策”课专题化教学改革动力不足、保障机制缺位、实施教改疲软等问题,提出教育主管部门出台政策支持、高校党政领导推动课程基础性建设、课程任课老师提升专题化教学能力和水平等改革路径,不断提升高校“形势与政策”课专题化教学改革的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟		19	33	3.0	5.0