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摘要:
班级管理是一种科学,也是一种艺术。小学班主任在班级管理工作中要注重将科学与艺术相结合,主要表现在四个方面:准确把握教育契机,挖掘日常事件中的教育价值;巧妙引领班集体建设,培养学生的自我教育能力;主动追求教书与育人相统一,凸显学科育人价值;自觉打造多维教育生态圈,强化家校共育合力。
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理工作中的教育艺术探究
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 小学班主任 班级管理 教育艺术
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G63
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1 宗爱芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
教育艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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