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摘要:
目前,随着我国新课程教学改革的逐步深入,我们教师的教学观念、教学方式都在发生重大的变化。在课堂教学中,我们教师的观念在逐渐更新,教师的角色在变化着,学生的学习主体地位逐步提高。下面我就根据自己的多年的教学工作,谈谈自己对农村小学语文教学的课后反思。
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内容分析
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文献信息
篇名 农村小学语文教学的课后反思
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 课后反思 新课程教学改革 农村小学语文教学 学习主体地位 教师的角色 教学观念 教学方式 课堂教学中
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 249-249
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
课后反思
新课程教学改革
农村小学语文教学
学习主体地位
教师的角色
教学观念
教学方式
课堂教学中
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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