基于学生课堂行为的教学质量影响因素

• 作者: 胡建华
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 注重过程 质量影响因素 教学质量 五个方面 学生课堂行为 本科教学质量评估 课堂发展
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

21世纪以来,我国本科教学质量评估与保障的发展变化可以归纳为以下五个方面:第一,由注重外部向注重内部发展。第二,由注重条件向注重过程发展。第三,由注重投入向注重结果发展。第四,由注重教师向注重学生发展。第五,由注重课程向注重课堂发展。基于此,探究学生课堂行为对教学质量的影响就显得十分必要。