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摘要:
随着我国新课的不断改革和创新,小学英语教育教学遇到了巨大的挑战,在教育教学过程中,培养学生对于英语学习的兴趣和能力让学生在学习当中感受学习带来的快乐.趣味课堂的搭建有利于学生提高整体的教学质量,提高学生和教师之间的互动,营造一个优秀的课堂环境和课堂氛围.此篇文章仅针对小学英语怎样构建趣味课堂,做出一个详细的研究和讨论,希望能够给读者带来一丝帮助.
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构筑趣味课堂,提升小学英语教学实效
小学英语
趣味课堂
教学实效
小学英语教学趣味阅读活动的构建
小学英语
课堂教学
趣味阅读活动
构建策略
小学英语趣味课堂的构建策略
小学英语
趣味课堂
策略构建
如何构建小学英语的趣味性教学课堂
小学英语
趣味性
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建趣味课堂,提升小学英语教学实效
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 小学英语 趣味课堂 实际教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号 G623.31
字数 2051字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
趣味课堂
实际教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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