农村幼儿教师知识体系构建的策略及路径

• 作者: 刘双双
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 幼儿教师 知识体系 构建 策略 路径
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 字数: 2641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2019.09.61

摘要

幼儿是学前教育的重点阶段,是孩子形成集体学习生活观念、养成良好行为习惯以及激活思维发展的关键阶段.农村幼儿教育发展相对落后,幼儿教师的综合素质也相对较差,不利于学前教育的有效发展.文章就农村幼儿教师的发展展开讨论,探究了幼儿教师知识体系构建的现状和策略.

作者信息

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1	刘双双		1	0	0.0	0.0