小学数学生活化教学探析

• 作者: 田宗福
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学生活化 课程设置 数学生活化教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在现代化社会,数学的作用日益凸显,数学作为一门基础性学科,在整个教学系统中占有重要地位。时至今日,小学数学生活化教学已然成为主要的发展方向,其有关研究备受关注。本文就小学数学生活化教学展开探究,通过对小学数学生活化教学现状的分析,详细介绍了小学数学生活化教学的具体实施策略,包括提升师资素养、优化课程设置、发挥教育合力等。一、小学数学生活化教学现状所谓生活化教学,是指基于一定的情境引导,为学生提供感受社会、自然、生活的环境,并充分利用学生的好奇心,使他们在愉悦的情绪体验中自发探索知识.

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1	田宗福		6	0	0.0	0.0