残疾人学习者在线学习支持服务使用调查

• 作者: 孔磊
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 残疾人 学习支持服务 在线学习 远程教育
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 科研项目研究
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3499字
• 语种: 中文

摘要

为残疾人学生提供优质的远程教育学习支持服务是保障其顺利完成学业的关键.本研究希望通过调查研究了解残疾人学生对学习支持服务的现状和需求,为优化残疾人教育学习支持服务奠定基础.研究结果表明,绝大部分残疾人学生认为学习过程中所面临的困难不大,有部分学生需要在计算机及网络操作、知识基础等方面获得帮助.多数被调查者使用学校提供的各类支持服务较为频繁,其中考试相关的支持使用最多.为了更好地服务残疾人学生,教育机构可以根据学生特点,在课程和考试安排、学习方法和技巧、就业和心理咨询、无障碍数字学习环境、无障碍基础设施等方面进行完善.