大学生学习倦怠年级差异调查研究

• 作者: 唐丽
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 学习倦怠 身心健康
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G455
• 字数: 2480字
• 语种: 中文

摘要

目的 通过对不同年级大学生进行分层抽样调查,了解学生学习倦怠现况,为改善大学生学习倦怠现象提供科学依据.方法 采用连榕等人编制的大学生学习倦怠问卷对学生进行调查,并对调查结果进行描述性统计、均值比较、方差分析等统计处理.结果 大学生确实存在学习倦怠现象,以情绪低落最为突出.大学生学习倦怠状况没有显著的年级差异,但二年级学生学习倦怠程度低于一年级、三年级学生.结论 应重视大学生学习倦怠问题,予以积极引导,激发学生学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐丽	宁夏医科大学护理学院	23	59	5.0	7.0