小学数学的小组合作性学习研究

• 作者: 宋晓波
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 体验式 探究学习
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0160-0160
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

合作学习是新课程改革倡导的一种重要的学习方式,旨在培养学生的协作精神、团队观念和交流能力,并在思想的碰撞中进发出创新的火花。小组合作性学习能积极地调动学生参与学习活动的热情,激发学生小组合作探究的能动性。本文结合自身小学教学体会,对小学数学小组合作性学习问题进行了论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋晓波		1	0	0.0	0.0