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摘要:
为激发学生自主学习兴趣、促进创新思维开发,将思维导图引入“食品添加剂”课程教学中,在教学设计、课前预习、课堂教学和课后复习4个方面展开实践,取得良好教学效果。
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应用效果
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文献信息
篇名 思维导图教学法在“食品添加剂”课程中的应用
来源期刊 农产品加工 学科 教育
关键词 食品添加剂 思维导图 教学方法 教学设计 课堂教学
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳喜庆 195 1269 18.0 26.0
2 张佰清 94 470 12.0 17.0
3 武俊瑞 98 475 12.0 18.0
4 李春强 9 6 2.0 2.0
5 史海粟 16 6 2.0 2.0
6 邵俊花 3 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2013(1)
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2017(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
食品添加剂
思维导图
教学方法
教学设计
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
总被引数(次)
21135
论文1v1指导