社会情绪学习对中学生心理发展的影响及实施建议

• 作者: 刘佳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会情绪学习 中学生 心理发展特点 心理健康
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2602字
• 语种: 中文

摘要

社会情绪学习对中学生心理健康发展有着重要影响.从中学生心理发展特征入手,深入分析了社会情绪学习对中学生自我意识、情绪情感以及社会性发展的影响,并针对我国学校情绪教育的现状,提出了实施社会情绪学习的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳	辽宁师范大学心理学院	25	31	3.0	4.0