地方高校美术师范生教学实践能力培养模式探究 ──以广西民族师范学院为例

• 作者: 赵媛媛
• 来源期刊: 美术文献
• 学科: 教育
• 关键词: 民族地区 美术师范生 素质教育
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 3011字
• 语种: 中文

摘要

教学能力是每一位合格的教师必须具备的职业技能,同时是施教者实践教育理想不可或缺的重要职业能力之一.根据教育部最新颁发的《高等师范学校学生的教师专业技能训练大纲(试行)》,对地方高校美术师范生教学实践能力培养模式进行探究,以引导学生掌握现实课堂中教学技能的教育教学实践能力、具体从师论教的美术教师职业行为方式,帮助美术师范生毕业后尽快胜任教师工作,更好地适应新时期美术教师职业的发展要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵媛媛		14	3	1.0	1.0