以“获得感”检验主题教育“含金量”

• 来源期刊: 党建文汇:上半月
• 学科: 政治法律
• 关键词: 不忘初心 主题教育 预期成效 群众监督 群众意见 含金量 整改落实 上下联动
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: D26

摘要

当前,第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在各地部署开展。第二批单位多数处在基层,直接面对和服务群众,既要抓自身,又要抓基层,还要承担落实上下联动的整改任务。推动第二批主题教育取得预期成效,尤为重耍的就是听取群众意见、关注群众诉求、接受群众监督,将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各个环节的落脚点,放在解决群众最关心最现实的利益问题上,将人民群众的获得感作为检验成效的标尺,使群众切实感受到主题教育带来的新变化新成效。