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摘要:
信息技术推动着教育改革,独立学院在转型过程中需采用信息化教学提高学生的工程实践能力.采用"雨课堂"对传感器及其应用进行混合教学.通过到课率、实验完成率、考试成绩对比以及问卷调查证明混合教学可以有效地激励学生参与到教学互动中,为独立学院其他科目开展智慧课堂教学提供了参考.
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基于“雨课堂”的“文献检索与实践”课程教学改革
“文献检索与实践”
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文献信息
篇名 基于"雨课堂"的混合教学在独立学院传感器及其应用课程中的实践
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 "雨课堂" 独立学院 混合教学 传感器
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 专业教学
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G642
字数 2033字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李欣 湖北大学知行学院计算机与信息工程系 12 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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"雨课堂"
独立学院
混合教学
传感器
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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