创设"以读代讲"的语文课堂 ——谈对朗读教学的认识及体会

• 作者: 梁云侠
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 朗读 小学语文教学 重要意义
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

朗读是阅读教学中经常运用到的教学手段,是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价等综合能力的有效途径,各个学段的阅读教学都要重视朗读.本文论证了朗读是语言训练的重要途径之一,同时更加说明了朗读在语文教学中的重要地位.从朗读对语文教学方面的各种影响,通过实践举例,帮助我们更加正确地认识和对待朗读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁云侠		2	0	0.0	0.0