浅谈小学数学核心素养下的空间观念培养——以《图形与几何》为例

• 作者: 王燕丽
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 核心素养 空间观念 图形与几何
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

"图形与几何"属于小学数学内容的一大领域,学习"图形与几何"不单单是学习计算公式,其最重要的是让学生建立起空间的观念,在小学生对立体空间结构概念的树立,培养严谨思维能力中起到至关重要的作用.本文就"图形与几何"这一内容为例,进行分析,探究小学数学课堂教学下应该怎样培养学生的空间观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕丽		3	0	0.0	0.0