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摘要:
当今时代,越来越多的人对于以"快节奏"为头衔的事物趋之若鹜,快节奏的生活,快节奏的工作……然而,同样的道理并不适用于教学中,大多数德高望重的教师秉承的理念反而是"慢就是快""欲速则不达"……这里,我们特此以小学数学教学为例展开详述.
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数学课堂"慢教学"之我见
数学课堂
慢引领
慢呈现
小学数学课堂教学过程中的"慢"艺术思考
小学数学
'慢'艺术
教学策略
数学课堂呼唤教学的创新性
数学
课堂
教学
创新
刍议小学数学课堂提问艺术
小学数学
课堂
提问艺术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学课堂呼唤"慢"的艺术
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学教学 数学学科 "慢"的艺术
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 2281字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 狄勇 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
数学学科
"慢"的艺术
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7485
总下载数(次)
7
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