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摘要:
教师不单单是培养人才的一个角色,本身就承载着"教书育人"的责任.因此,教师在开展有效教学活动之前,必然要保证自身专业素养符合教学要求,这样才能为学生传授更加丰富的知识.幼儿阶段作为教育中的一个特殊时期,幼儿教师在制订教学活动时自然也要充分考虑到这一点,保证幼儿身心健康成长的同时养成良好的学习习惯,进而提升学前教育的发展空间.
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文献信息
篇名 学前教育体系下师资培养教育质量管理研究
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 学前教育 师资培养 质量管理
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 1773字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
师资培养
质量管理
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期刊影响力
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