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摘要:
生本化的体育学习是一种以人为本的学习。在体育教学中,教师要创设趣味化情境,倡导探究化方式,开发综合性课程,增强学生活动体验,活化学生活动思维,发展学生体育素养。据此,生本化学习视角下的体育教学,不仅要尊重学生的本性,而且要彰显体育活动特质。
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文献信息
篇名 生本化学习视角下的体育教学
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 生本化学习 体育教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G633.96
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1 陆春雷 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生本化学习
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
总被引数(次)
11988
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