多维度评学,优化小学生的学习品质

• 作者: 刘英莹 朱国军
• 来源期刊: 教育界:教师培训
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 多维度 学习品质
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

基于课堂学习评价对教学实践活动的重要性,作者所在的课题组研制了小学生课堂学习多维度评价量表,并在试用后多次改进。此量表结果可用雷达图呈现,能直观体现学生在学习习惯、学习方法、合作交流、参与度和学习效果五个方面的情况,亦可据此通过针对性指导优化其学习品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国军	南京师大附中江宁分校	3	2	1.0	1.0
2	刘英莹	南京师大附中江宁分校	3	0	0.0	0.0