中职电子专业“双线四阶”创客教育的实践探索

• 作者: 陈美平
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 实践能力 电子专业 学生创新能力 中职 政府工作报告 现实需求 教育发展
• 年，卷（期）: gdjyzj_2019,（10）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

近年来,创客教育蓬勃发展,源于全球的创客热潮和李克强总理政府工作报告推动“大众创业、万众创新”的倡议。创客教育符合培养学生创新能力和实践能力的现实需求,我国出台了一系列促进创客教育发展的政策,鼓励各级学校积极探索创客教育的新理念和新方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美平		7	8	1.0	2.0