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摘要:
本文将对我国音乐教学的三大领域分别进行考察,并针对教学中的实际问题提出一些方法和建议.尤其需要注意的是,教学领域的提法实际上体现了一种整合的思维,它使得教学内容趋于高度综合.
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文献信息
篇名 谈音乐教学领域的整合思维
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 音乐教学 教学领域 整合思维
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 初等教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1915字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王偲頔 佳木斯大学音乐学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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音乐教学
教学领域
整合思维
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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