浅谈数学文化在高职数学中的渗透

• 作者: 李晓辉 梁岩 程长胜
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学文化 高职院校 数学教育
• 年，卷（期）: xslzx_2019,（5）
• 页码范围: 0150-0150
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

广义的数学文化是指数学的综合,狭义的数学文化是指方法,思想,观点及语言的总和。数学是人类智慧的结晶,也是人类认识世界,改变世界的重要工具。通过数学文化的学习,可以更加深入的帮助学生认识数学的发展历程,增强学生学习数学的自信,激发学生学习数学的热情。国家大力发展职业教育,数学作为职业课程不可或缺的力量,而数学文化的渗透至关重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁岩		13	0	0.0	0.0
2	程长胜		13	1	1.0	1.0
3	李晓辉		6	0	0.0	0.0