核心素养视角下的读写结合教学的思考

• 作者: 卢慧
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合教学 素养 《高中英语课程标准》 英语学科 学习能力 思维品质 写作活动 语言能力
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

1.问题的提出即将推出的修订版《高中英语课程标准》提出了英语学科核心素养的概念,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。在新的学科目标要求下,英语语言能力构成英语学科核心素养的基础要素。英语阅读对于提升学生的核心素养,尤其是思维品质和学习能力的提升起到关键的作用。(王蔷,2016)本人在教学实践中发现,学生因阅读能力不足而无法理解语篇背后所要传达的寓意,因此无法完成综合性很强的写作活动。学生在写作中存在较多问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢慧		1	0	0.0	0.0