在图形教学中推动学生空间观念的建构

• 作者: 吴娟
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 几何图形 空间观念 想象力 数学模型
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 29,32
• 页数: 2页
• 字数: 9358字
• 语种: 中文

摘要

图形与几何是小学数学教学的四大版块之一,在这部分内容的教学中我们要帮助学生建立数学模型,加强想象能力和推理能力,强化学生的空间观念和空间意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴娟		24	1	1.0	1.0