建立学习共同体教学模式,引导学生学会倾听

• 作者: 陈月玲
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 共同体 同伴互助 倾听能力 "深互动"
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 3683字
• 语种: 中文

摘要

教师的责任不是进行"好的教学",课堂上不是看老师如何声情并茂地讲解,如何神采飞扬地分析问题,而是要看到学生在课堂如何积极地参与到教学活动中,如何针对某一问题相互倾听、质疑、分析、辩论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈月玲	厦门市湖里区教师进修学校附属小学	4	0	0.0	0.0