浅谈小学语文指向写作阅读课教学

• 作者: 张克洁 陈静
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 指向写作 阅读课教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,阅读和写作发挥着重要作用,两者相辅相成,且语文阅读教学不仅是语文学科中的综合性教学,还是其中的教学难点.为了更有效地帮助学生学习阅读,把握阅读,在最近几年的语文教学中,传统阅读教学有了新的尝试——指向写作.指向写作模式下的阅读教学,能够有效将阅读和写作结合,加深学生的理解和记忆.当前,不同阶段的学生阅读教学内容也各不相同,小学阶段的阅读教学还应以"读"为主.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		9	0	0.0	0.0
2	张克洁		1	0	0.0	0.0