让“尝试”与“探索”共舞——浅谈如何进行小学语文阅读课的“导读”

• 作者: 马英明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 导读
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以部编教材五年级上册《月迹》为例,尝试采用:诱“导”以“趣”、疏“导”以“流”、引“导”以“学”、开“导”以“思”、指“导”以“法”、辅“导”以“练”六种教法,分析小学语文阅读课的“导读”教学方式以及教学效果,从教学中观察是否对提高学生的阅读能力有帮助.