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摘要:
本文基于Kolb学习周期理论的基本观点,应用学习风格量表测试旅游管理专业学生的学习风格,将测试结果与学生日常学习行为习惯进行对比分析,根据分析,笔者认为学生对旅游管理专业的认知不足、实践经验不足是影响其学习风格的重要因素;从实践教学计划和人才培养方案的设计入手,引导学生进行从低年级到高年级学习风格的改变是提高人才培养质量的有效途径。
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文献信息
篇名 旅游管理本科学生基于KOLB学习周期理论的学习风格研究
来源期刊 旅游纵览(下半月) 学科 教育
关键词 学习风格 学习者 学习周期 适应型 本科学生 旅游管理专业 学习风格量表 周期理论
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 224-225
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟丽 玉溪师范学院商学院 12 31 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习风格
学习者
学习周期
适应型
本科学生
旅游管理专业
学习风格量表
周期理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
旅游纵览(下半月)
月刊
1004-3292
13-1138/K
16开
河北省秦皇岛经济技术开发区峨眉山路9号金
2011
chi
出版文献量(篇)
5381
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22101
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