《Java程序设计》教学创新与改革探析

• 作者: 邓秋菊
• 来源期刊: 信息系统工程
• 关键词: 教学改革 差异化 过程化考核
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 字数: 1553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-2362.2019.09.114

摘要

论文分析了目前Java语言教学模式存在教法传统、理论和实践不一致、考核方式单一等问题.针对这些不足,提出了新的教学部署,根据专业差异化的安排理论和实践课程、过程化考核等改革措施,来全面提升学生的自主能力和探索能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓秋菊	重庆邮电大学移通学院	13	6	1.0	2.0