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摘要:
识字教学是小学语文教学的一个难点.在识字教学中,培养学生主动识字的能力,应以培养学生的识字兴趣为主,让学生愿意主动识字.学生有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受.
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文献信息
篇名 趣味教学在小学语文识字教学中的应用
来源期刊 国家通用语言文字教学与研究 学科
关键词 小学语文 识字教学 趣味教学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
识字教学
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
月刊
1674-9596
65-1314/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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出版文献量(篇)
3480
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