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摘要:
翻转课堂为课堂提供了一种新的学习方式,将教师原来主导的角色转为提供学习的引领及协助,学生的学习则更为主动,自主.
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“翻转课堂”理念下的小学英语课堂教学改革
“翻转课堂”理念
小学英语课堂
课堂教学改革
小学英语课堂实现“翻转”的方式与意义探索
小学英语教学
翻转课堂
教学方法
浅谈小学英语课堂教学设计
小学英语
课堂教学
设计课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于翻转课堂理念下的小学英语课堂设计与探究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 翻转课堂 自主任务单 微视频 学习任务 困惑与建议
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号
字数 2114字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
自主任务单
微视频
学习任务
困惑与建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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