浅谈小学语文个性化阅读能力的培养

• 作者: 王小婷
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 个性化 阅读
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1587字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的,……同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验."因而,我们要让学生珍视对教材、对问题的体验、理解和独特感受,全面提高教育教学质量;在语文教学中从小培养学生个性化阅读能力,会使课堂涌动着生命力的火花.下面本人结合多年小学语文教学实践,谈谈在小学语文教学中如何培养个性化阅读能力的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小婷		1	0	0.0	0.0