小学语文中的个性化阅读教学

• 作者: 吴鹏臻
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读教学 成语故事 小学语文课本
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

在小学语文的学习过程中,教师在高度重视学生主体地位实现的基础上,越来越重视学生阅读能力的培养,在进一步拓宽阅读渠道的前提下,重视培养学生的个性化阅读。在有效整合资源过程中,既能有效激发学生展开自主阅读,还使学生全面提升阅读水平,在感受与实践体验中养成良好的阅读习惯。一、创设情境,激发学生阅读兴趣在小学语文个性化阅读培养过程中,教师应注重学生阅读兴趣的培养,使学生在兴趣的引导下,自主阅读意识有所提升,对阅读内容进行深入理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴鹏臻	江西省南丰县教师进修学校附属小学	2	1	1.0	1.0