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摘要:
音乐是小学音乐教育的重要组成部分,是培养学生音乐能力的基础.在小学音乐课中欣赏教学占有相当大的比重,拥有相当重要的地位.因此在教学过程中,我觉得教师应根据教学需要,创设合乎实际的教学情境,引导学生通过听、视、唱多种途径改进音乐欣赏课堂,让学生积极地参与到教学过程中,从而使学生爱上音乐欣赏课堂.
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农村小学
音乐欣赏课
教学有效性
实践措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学音乐欣赏课有效策略
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 欣赏 聆听 视听结合 听唱结合
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 德智体美
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 1374字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春鹏 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
欣赏
聆听
视听结合
听唱结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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