浅谈小学语文识字教学方法

• 作者: 黄静静
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 识字 教学方法 因材施教
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

识字写字是低年级语文教学的一项重要任务,而认字识字也能为之后的学习打下基础.本文将从培养学生的学习兴趣谈起,从善于运用技术教学手段、使用赞美鼓励手段激励学生的成就感、培养学生正确的学习方法、注重因材施教,保留学生的个性化等各方面入手,总结在识字教学中应避免的错误,提出完善小学语文识字教学的基本方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄静静		5	0	0.0	0.0