小学高年级数学解决问题教学方法研究

• 作者: 张艳丽
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级数学 解决问题教学方法 研究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

对于小学高年级学生来说,他们已经掌握了基础的数学知识和概念,逻辑思维和抽象思维能力处于初步形成阶段,求知欲十分旺盛,这就为学习如何解决问题提供了必要的知识基础、能力基础和情感基础。在此基础上,教师应采用灵活的、科学的、有针对性的教学方法,引导学生正确认识问题、深入分析问题、深入思考问题,最终合理解决问题。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学高年级数学解决问题教学方法研究提出了一些建议,仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳丽		4	0	0.0	0.0