关于小学数学有效课堂教学策略的思考

• 作者: 甯乙芯
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 有效课堂 引导教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0131-0131
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学教学阶段,数学是众多学科中的基础学科。而对于学生来讲,要想学好数学,数学基础必须夯实,因此,在小学数学教学的过程中,需要学生和老师重视对学生数学思维的培养和锻炼,提高学生的数学思维能力。但现阶段,教师的教学思想受到束缚,对于数学教学方法的实施并未取得预期的教学效果,导致学生学习情绪低迷,兴趣并不高涨。面对这些问题,学校和老师必须摆正数学教学态度,教导学生正确认识数学,摆正学习数学的态度,努力培养学生学习数学的兴趣,重视引导教学,积极培养学生的数学思维能力。

作者信息

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1	甯乙芯		1	0	0.0	0.0