提高小学语文课堂教学有效性策略

• 作者: 高兵章
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 学习效率 教学新策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

许多传统的语文课堂是将教师作为其中的主体部分，但这种方法往往会降低学生们主动学习的能力，导致语文课堂的学习效率低下，学生也对语文课堂不感兴趣。但是由于新课改的诞生，相关专业指导教师提高了对小学语文教育的重视，在课堂上实行角色的转化，将学生变为课堂学习的主体，教师则作为配角来进行辅助。旨在提高小学语文课堂的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高兵章		1	0	0.0	0.0