孵育并举,研修一体:中小学德育骨干教师培育实践探索——以“德育名师流动站”培训模式为例

• 作者: 张蔚芹
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 培训模式 孵育并举 研修一体 德育骨干教师 实训基地
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（22）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

上海市中小学德育骨干教师实训基地坚持"孵育并举,研修一体"的思想,首创"德育名师流动站"的培训模式。通过实施"双师带教制",实现"孵育并举"的目的,注重对优秀学员的加速提优培训,有计划地推进"梯队工程"建设。在提升教师育德能力工作中,研训一体,不断为学员搭设研究平台,以基地学员为主体,以基地课题为龙头,串联了校本教研、校际交流、区域展示等不同类型的研训活动,在学校德育管理层面培养优秀后备力量,加快市级德育骨干队伍建设。

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