关于"三棱锥"型课堂教学观的思考

• 作者: 张发奎 曹德全
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: "三棱锥"课堂教学观 主导点 知识点 媒介点
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 241
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1454字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201911148

摘要

文章就"三棱锥"型课堂教学观提出了自己的思考,包括主导点、知识点、媒介点连接构成备课面;主导点、主体点、知识点连接构成交流面;主导点、主体点、媒介点连接构成活动面;主体点、知识点、媒介点连接构成学习面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹德全		1	0	0.0	0.0
2	张发奎		2	0	0.0	0.0